Où sont les filles ?

Ceci est une vraie grande question, bien plus large que la question de notre public presque exclusivement masculin : en effet, nous avons 3 filles de 3 à bientôt 6 ans, mais uniquement des garçons à partir de 7 ans (jusque 17 ans).

Le fait que nous n’ayons jamais eu de proposition jusqu’ici pour des filles « ados » ou « pré-ados » a relancé une question que je me posais déjà avant, et qui a trouvé maintes fois écho dans mes discussions avec d’autres personnes : comment explique-t-on le fait qu’il n’y ait que très peu de filles dès que l’on sort du système classique (« école du 1er type ») et/ou alternatif type « école du 2ème type » ?

• Une discussion avec une amie dans le réseau non-sco révélait un constat assez similaire : bien souvent, lors de sorties, les filles se retrouvent à 2 ou 3, face à une grande majorité de garçons. Et que les filles sont, là encore, plus souvent « petites ».

• Une discussion avec une psychologue qui réalise des bilans pour EIP révélait là encore le même constat. Et j’ai lu plusieurs études appuyant les faits : pendant l’enfance et l’adolescence, on trouve une majorité écrasante de garçons pour la réalisation de bilans pour le Haut-Potentiel Intellectuel, mais arrivé à l’âge adulte, les chiffres s’inversent : ce sont les femmes qui viennent majoritairement consulter, révélant leur HP… ! Une situation de souffrance venant dans 95% des cas motiver la réalisation d’un bilan, comment expliquer cette situation et surtout ce retournement de situation ?

-> « Parce qu’un garçon surdoué a tendance à se manifester, à se montrer agressif. La fille va plutôt intérioriser, se replier sur elle-même et se fondre dans le moule. » A lire par ici

-> « Les filles s’adapteraient-elles plus facilement? Causeraient-elles moins de soucis en se fondant davantage dans l’ambiance de leur environnement ? En cherchant à plaire ? Dans une démarche de conformité dont elle paye le prix fort à l’âge adulte? Pourtant il semblerait qu’à l’âge adulte, les femmes soient plus rebelles, révoltées que les hommes (…) Et ce vide des passations d’évaluations de l’efficience intellectuelle nous revient en boomerang à l’adolescence. Ces petites filles absentes dans nos cabinets durant l’enfance, nous viennent alors à l’adolescence, dans un mal être profond, une souffrance psychique parfois abyssale d’une identité à haut potentiel ignorée ». Etude à lire par ici 

Peu importe que l’on soit pour ou contre la descolarisation et l’IEF, peu importe que l’on « croit » ou non au Haut Potentiel Intellectuel (ou surdouement, ou douance, ou peu importe comment on l’appelle), le débat n’est pas ouvert à ce niveau ici… mais bien au niveau sous-jacent de « où sont les filles » ? Comment expliquer que, dans ces situations de non- ou de-scolarisation, l’on assiste à une sous-représentation écrasante des filles ? 

La question est sérieuse : où sont les filles ? Qu’est-ce qui explique que ce soient très majoritairement des garçons qui consultent et/ou sortent du système, bien souvent parce qu’ils expriment des troubles, toujours créés par de la souffrance ?

Comme si les filles restaient silencieuses pendant l’enfance et l’adolescence, s’adaptant pour le meilleur comme pour le pire, laissant la souffrance couver jusqu’à l’explosion à l’âge adulte (bien souvent à l’occasion du passage au statut de mère) ?

Toutes mes discussions avec d’autres personnes à ce sujet reviennent sur les mêmes questions (sans réponse…) : les filles sont-elles juste + « discrètes » face à un système qui ne leur convient pas ? D’où viendrait cette discrétion ? C’est comme si l’hypersensibilité entraînait du bruit (difficultés scolaires et/ou relationnelles) chez les garçons et du silence (de l’hyperadaptabilité) chez les filles…Mais d’où viendrait cette « hyperadapabilité scolaire » ?

Osons le dire : les filles seraient-elles toujours culturellement + « soumises », + dociles face au système ? Seraient-elles + aptes à « faire plaisir », à ne pas faire de remous, à ne pas exprimer de souffrance ? Serait-ce notre philosophie sociétale millénaire qui s’exprime encore : la femme se soumet, elle prend sur elle, elle n’a pas encore vraiment droit à l’expression de sa souffrance, de son mal-être ?

Mais nos filles souffrent-elles moins pour autant ?

Ne méritent-elles pas la même chance de trouver leur propre voie, de se connaître elles-mêmes ?

Peut-être verrait-on alors disparaître cette explosion du taux de consultation des femmes en psychothérapie à l’âge adulte, et peut-être… peut-être même que si tout cela se libérait, on verrait également chuter les taux de dépression post-natale, qui sait ?

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Je laisse ceux qui le souhaitent réfléchir à tout cela et vous souhaite de bonnes vacances de la Toussaint, car l’Ecole Dynamique aussi ferme ses portes pour 2 semaines 🙂